Pengaruh Status Ekonomi Kepala Keluarga Terhadap Minat Belajar Anak

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i6.3366

Keywords:

Status Ekonomi, Minat Belajar, Anak, Pendidikan, Kampung Palsigunung

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh status ekonomi kepala keluarga terhadap minat belajar anak di Kampung Palsigunung, Kecamatan Cimanggis, Kota Depok. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menganalisis literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status ekonomi kepala keluarga memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar anak. Keluarga dengan kondisi ekonomi baik mampu menyediakan fasilitas belajar yang memadai, mendukung motivasi belajar, dan menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pendidikan. Sebaliknya, keluarga dengan keterbatasan ekonomi sering kali menghadapi kendala dalam memenuhi kebutuhan pendidikan, yang berimplikasi pada rendahnya minat belajar anak. Di Kampung Palsigunung, sebagian besar keluarga berada dalam kondisi ekonomi menengah ke bawah, sehingga anak-anak cenderung kurang termotivasi untuk belajar. Solusi yang diusulkan meliputi program beasiswa, subsidi pendidikan, dan dukungan komunitas. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan pemerintah untuk meningkatkan minat belajar anak, khususnya di wilayah dengan keterbatasan ekonomi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dzaljad, R. G. (2020). Transformasi Sosial dalam Proses Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. MAARIF, 15(2), 305–324. https://doi.org/10.47651/mrf.v15i2.117

Faizah, N., Hadi, W. P., Tamam, B., Qomaria, N., & Yasir, M. (2023). HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMPN 1 KARANG PENANG SAMPANG. Natural Science Education Research, 6(1), 85–92. https://doi.org/10.21107/nser.v6i1.16655

Fatimah, S., Affandi, A., & Munjiat, S. M. (2020). PENGARUH PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN CARD SORT (PEMILIHAN KARTU) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 CIREBON DESA BABAKAN KECAMATAN CIWARINGIN KABUPATEN CIREBON. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v5i1.4867

Fatkhiyah, N. (2019). Penerapan Model Student Teams-Achievment Division (STAD) Berbantu Alat Permainan Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Pecahan Semester II Kelas IV SD 2 Padurenan Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 1(2). https://doi.org/10.24176/jpp.v1i2.3435

Haifa Hafifah, & Hardeli Hardeli. (2022). Praktikalitas E-Modul Berbasis Discovery Learning dengan Teknik Probing Promting pada Materi Hukum Dasar Kimia untuk Kelas X SMA/MA. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(3), 419–424. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.644

Harahap, H. H. Y., Samakmur, S., & Nurbaiti, N. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI TEMA 1 SUB TEMA 3 DI KELAS III SD NEGERI 101350 PURBATUA. JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR), 3(2), 446–459. https://doi.org/10.37081/jipdas.v3i2.1201

Hasan, M., Hajrah, P., Tahir, T., Arisah, N., & Inanna, I. (2022a). KAJIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM BERWIRAUSAHA. SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL, 11(2), 209–217. https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v11i2.1800

Hasan, M., Hajrah, P., Tahir, T., Arisah, N., & Inanna, I. (2022b). KAJIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM BERWIRAUSAHA. SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL, 11(2), 209–217. https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v11i2.1800

Hutami, E. R. (2021). KENDALA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI BAGI SISWA SD, GURU, DAN ORANGTUA. Jurnal Ilmiah WUNY, 3(1). https://doi.org/10.21831/jwuny.v3i1.40706

Kusumawati, E. (2021). Sosialisasi Perubahan Peran Orang Tua Pada Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Bentuk Dukungan Pelaksanaan Learning From Home. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), 807–812. https://doi.org/10.31949/jb.v2i4.1372

Maslow’s Hierarchy of Needs. (2019). Maslow’s Hierarchy of Needs. In SpringerReference. Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/SpringerReference_180253

Oktavilia, Z., Fatmariza, F., Rafni, A., & Dewi, S. F. (2022). Beban Kerja Ibu dalam Rumah Tangga Miskin pada Masa Pandemi Covid-19. Journal of Civic Education, 5(1), 31–37. https://doi.org/10.24036/jce.v5i1.585

Pertiwi, F., Abdulhak, I., & Hasanah, V. R. (2018a). Pengaruh pelaksanaan pelatihan developmentally appropriate practice terhadap peningkatan kompetensi pedagogik pendidik PAUD. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 5(2), 142–153. https://doi.org/10.21831/jppm.v5i2.20124

Pertiwi, F., Abdulhak, I., & Hasanah, V. R. (2018b). Pengaruh pelaksanaan pelatihan developmentally appropriate practice terhadap peningkatan kompetensi pedagogik pendidik PAUD. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 5(2), 142–153. https://doi.org/10.21831/jppm.v5i2.20124

PURWANTI, E. V., NILAKUSMAWATI, D. P. E., & ASIH, N. M. (2018). HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN DALAM ORGANISASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (STUDI KASUS: KELAS XI SMAN 2 KUTA). E-Jurnal Matematika, 7(4), 311. https://doi.org/10.24843/MTK.2018.v07.i04.p219

Rostiana, I., Wilodat, W., & Alya, M. N. (2015). HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI ANAK UNTUK BERSEKOLAH DI KELURAHAN SUKAGALIH KECAMATAN SUKAJADI KOTA BANDUNG. SOSIETAS, 5(2). https://doi.org/10.17509/sosietas.v5i2.1525

Rukajat, A., Gusniar, I. N., & Abas, T. T. (2022). Workshop Peningkatan Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Desa Duren Kabupaten Karawang. Al-DYAS, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.58578/aldyas.v1i1.569

Sari, D. ratna, Syuhada, S., Muslim, F., & Sari, N. (2021). Pengaruh Efikasi Diri dan Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Intensi Berwirausaha PadaMahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan2017-2018 Fkip Universitas Jambi. Jurnal EduSosial, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.22437/jeso.v1i1.15543

Sihombing, S. (2021a). HUBUNGAN STATUS SOSIAL ORANGTUA DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2018/2019. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 1(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v1i1.14

Sihombing, S. (2021b). HUBUNGAN STATUS SOSIAL ORANGTUA DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2018/2019. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 1(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v1i1.14

SITINJAK, D. A., SURYAWARDANI, G. A. O., & WIJAYANTI, P. U. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang Menentukan Kepuasan Kerja dan Loyalitas Karyawan (Studi Kasus di Perusahaan Kopi PT Golden Kirrin Internasional, Kabupaten Badung). Jurnal Agribisnis Dan Agrowisata (Journal of Agribusiness and Agritourism), 378. https://doi.org/10.24843/JAA.2017.v06.i03.p06

Sumarjaya, I. W., Joni, M., Rupiasih, N. N., & Sibarani, J. (2019). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ILMIAH SISWA PAKET B DAN C DI PKBM MENTARI FAJAR MELALUI PELATIHAN SAINS DASAR. Buletin Udayana Mengabdi, 18(1). https://doi.org/10.24843/BUM.2019.v18.i01.p30

Supeni, R. E., Yuliantin, A., & Wijayantini, B. (2022). Pemberdayaan Ekonomi Sebagai Upaya Kesejahteraan Masyarakat di Era Pandemi Covid 2019. National Multidisciplinary Sciences, 1(1), 11–19. https://doi.org/10.32528/nms.v1i1.4

Sutrisno, D. R. I., & Hukom, A. (2023). Implementasi Faktor-Faktor Pendorong Program Sustainable Development Poin Ke-8 Upaya Peningkatan Pertumbuhan Ekonomi Yang Inklusif Dan Berkelanjutan Di Kalimantan Tengah. Cakrawala Repositori IMWI, 6(3), 529–538. https://doi.org/10.52851/cakrawala.v6i3.382

Tarigan, R. E. (2022). MEMBANTU PEMULIHAN USAHA KECIL WARUNG NASI IBU AYU PASCA PANDEMI COVID 19 SEBAGAI BENTUK KEPEDULIAN SOSIAL. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 5, 1–10. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v5i0.1534

Webb, E., Perry, M., & Fennelly, L. J. (2015). Employee Motivation Theory and Application. In Security Supervision and Management (pp. 231–240). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-800113-4.00018-3

Downloads

Published

2024-12-02

Issue

Vol. 10 No. 6 (2024): December 2024

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1. Copyright Retention and Open Access License

Authors retain copyright of their work and grant the journal non-exclusive right of first publication under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).

This license allows unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

2. Rights Granted Under CC BY 4.0

Under this license, readers are free to:

  • Share — copy and redistribute the material in any medium or format
  • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, including commercial use
  • No additional restrictions — the licensor cannot revoke these freedoms as long as license terms are followed

3. Attribution Requirements

All uses must include:

  • Proper citation of the original work
  • Link to the Creative Commons license
  • Indication if changes were made to the original work
  • No suggestion that the licensor endorses the user or their use

4. Additional Distribution Rights

Authors may:

  • Deposit the published version in institutional repositories
  • Share through academic social networks
  • Include in books, monographs, or other publications
  • Post on personal or institutional websites

Requirement: All additional distributions must maintain the CC BY 4.0 license and proper attribution.

5. Self-Archiving and Pre-Print Sharing

Authors are encouraged to:

  • Share pre-prints and post-prints online
  • Deposit in subject-specific repositories (e.g., arXiv, bioRxiv)
  • Engage in scholarly communication throughout the publication process

6. Open Access Commitment

This journal provides immediate open access to all content, supporting the global exchange of knowledge without financial, legal, or technical barriers.

How to Cite

Narsih, D., & Muzdalifah, M. (2024). Pengaruh Status Ekonomi Kepala Keluarga Terhadap Minat Belajar Anak. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 10(6), 3281-3288. https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i6.3366

Most read articles by the same author(s)