Main Content
Lembaga Kita Journal Portal

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa alasan yang menarik untuk diteliti mengenai Strategi Kepemimpinan, dalam hal ini Kepala Sekolah dalam meningkatkan Mutu Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan teknik analisis data SEM-PLS melalui aplikasi SmartPLS Versi 3.0, pengaruh strategi kepemimpinan terhadap mutu pendidikan sebesar 6,150 nilainya lebih besar dari 1,96 artinya hubungan keduanya mempunyai pengaruh, dengan Pvalue nilai 0,000 kurang dari 0,05 sehingga hipotesis diterima. Sehingga hasil pengujian ini menyatakan terdapat pengaruh antara strategi kepemimpinan terhadap mutu pendidikan. Secara teori, sependapat dengan Hecksa Manora (2019), kualitas pendidikan bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah. Saran bagi pimpinan kepala sekolah yang selama ini mencalonkan diri di MTs Negeri wilayah timur Kabupaten Cirebon agar dapat memposisikan diri sebagai pendidik yang memberikan contoh keteladanan bagi bawahannya, seperti memberikan gambaran dalam pelaksanaan pembelajaran atau mempunyai keteladanan. inisiatif dalam pemutakhiran program pembelajaran baik dalam lingkup intrakurikuler maupun ekstrakurikuler, termasuk memperhatikan kebutuhan dan kelancaran dalam bekerja.

Keywords

Kepemimpinan Strategi Kualitas Pendidikan

How to Cite

Citation Format
Pamuji, R. S. S., & Agus Rofi’i. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Negeri Wilayah Timur Kabupaten Cirebon. LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren, 2(1), 168~178. https://doi.org/10.35870/ljit.v2i1.2256

References

32 References
  • Basri, Hasan. (2023). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Pada Madrasah. Jawa Tengah:Eureka Media Aksara.
  • Botutihe, Sukma, dkk. (2020). Menjadi Kepala Sekolah Profesional Era Revolusi 4.0. Yogyakarta: Zahir Publishing
  • Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1997)
  • Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007 tentang standar Kepala Sekolah /Madrasah.
  • Gary Yukl, Kepemimpinan dalam Organisasi, Alih Bahasa: Budi Supriyanto (Jakarta:Indeks, 2009)
  • Kemdikbud (2014). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Yogyakarta, Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. Industry: The Mediating Effect of Customer Satisfaction. In Procedia Economics and Finance (Vol. 37, pp. 366–371). Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/S2212-5671(16)30138-1.
  • Robbins, Stephen P. (2001). Perilaku Organisasi: Konsep, Kontroversi, Aplikasi, Jilid 1, Edisi 8, Prenhallindo, Jakarta.
  • Sudadi. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah (Teoritik Dan Implementasi). Makasar:Mitra Ilmu
  • Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  • Sulistyorini, (2009). Manajemen Pendidikan Islam : Konsep, Strategi dan Aplikasi. Yogyakarta:Teras.
  • Wahjomumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah:Tinjauan Teoritik Dan Permasalahannya. (Jakarta: Rajagrafindo)
  • Yuliana, Lia. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Efektif. Yogyakarta:UNY Pres
  • Cakrawala Pendidikan, 39.2 (2020), 279–92 <https://doi.org/10.21831/cp.v39i2.28864>; Hui Ling Wendy Pan and Wen Yan Chen, ‘How Principal Leadership Facilitates Teacher Learning through Teacher Leadership: Determining the Critical Path’, Educational Management Administration and Leadership, 49.3 (2021), 454–70 https://doi.org/10.1177/1741143220913553.
  • Jurnal
  • Hecksa Manora. 2019 “Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.”
  • Fatmawati, dkk. 2022. ”The Effect Of Work Motivation And Teacher Performance On Education Quality Improvment.”
  • Gunawan, dkk. 2021. ”Strategi Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan”.
  • A. Kholid Achmad. 2016. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.”
  • Banun, Sri, dkk. 2016. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada SMP Negeri 2 Unggul Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar”.
  • Cucu. J. Sudrahat, dkk. 2021. “Strategi Kepala TK Dalam meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Masa Pandemi Covid 19”.
  • Idatul Fitriyah. 2020. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan”
  • Maulida, Nur, dkk. 2021. “Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di MTS Miftahul Ulum Cermenan Jombang”.
  • Muh. Hadi, dkk. 2014. “Strategi Kepala Madrasah Dalam Mrningkatkan Mutu Pendidikan Pada MIN Buengcala kecamatan kuta Baro Kabupaten Aceh Besar”.
  • Muh. Fitrah. 2017. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meingkatkan Mutu Pendidikan.
  • Muh. Giatman, dkk. 2021. “Peran kepemimpinan Kepala Sekola Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan”.
  • Nurhayati, dkk. 2022. “Kinerja Kepala Sekolah, Disiplin Kerja Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.”
  • Kiki Nawaki, dkk. 2022. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kompetensi Profesi Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMK Al-Huda Grogol Kediri”.
  • Sagiman, dkk. 2020. “Strategi Kepala Sekolag Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan”.
  • Suhendar, dkk. 2017. “Analisis Pengaruh Kepemimpinan Kyai, Budaya Pesantren dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Pesantren Di Provinsi Banten.”
  • Sulastri, dkk. 2022. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Mutu Sekolah Dasar Di Kabupaten Jepara.”
  • Yulmawati. 2016. “Strategi kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan SD Negeri 03 Sungayang”
  • Zamzani. AK, dkk. 2022. “Strategi Kepala Raudhatul Athfal Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Masa Pandemi Covid-19”.

Author Biographies

Rita Sri Silvia Pamuji, Universitas Majalengka

Program Studi Manajemen, Universitas Majalengka, Majalengka

Agus Rofi’i, Universitas Majalengka

Pendidikan Profesi Guru, Universitas Majalengka, Majalengka

License

Copyright (c) 2024 Rita Sri Silvia Pamuji, Agus Rofi’i

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

This is an open-access journal distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, reproduction, and adaptation in any medium (even commercially), provided appropriate credit is given to the original author(s), a link to the license is provided, and any changes made are indicated. Authors retain copyright without restrictions and grant the journal the right of first publication as well as non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Downloads

OJS UsageStats Plugin
Download data is not yet available.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Contrimetric

Recommended Articles