Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Guru Di MI Sadarmanah
DOI:
https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i3.2475Keywords:
Kinerja Guru, Motivasi GuruAbstract
Penelitian ini berfokus pada motivasi dan kinerja di Mi Sadarmanah. Rumusan masalah (1) Apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru di MI (2) Apakah terdapat kolerasi yang signifikan antara motivasi kerja dan kinerja guru. Penelitian in bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di Mi sadarmanah (2) Untuk menegetahui apakah ada hubungan antara motivasi kerja dan kinerja guru. Karya Ilmiah menggunakan pendekatan kuantitatif, dan sampel berjumlah 30 guru diambil secara acak. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan sampel adalah kuesioner yang diberikan kepada guru yang menanggapi. Alat pengumpulan data adalah angket, dan metode analisis data memakai deskriptif. Penelitian ini menghasilkan (1) Motivasi sangat berpengaruh bagi kinerja guru (2) ada korelasi yang signifikan antara motivasi kerja dan kinerja guru di MI Sadarmanah.
Downloads
References
Dowansiba, B. (2023). KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL Pasca Otonomi Daerah (Teori, Konsep dan Implementasi). Penerbit Tangga Ilmu.
Hamzah, & B.Uno. (2023). Teori motivasi dan Pengukuranya Analisis di Bidang Pendidikan . Bumi Aksara.
Haryanto. (2022). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar dengan Two Stay Two Stray. Penerbit P4I.
Karsiwan, W. Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru. Indonesia Emas Group.
Lestari, T. E. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Deepublish.
Mohtar, I. Hubungan Antara Motivasi Kerja Dan Pengalaman Kerja Dengan Kinerja Guru Madrasah. Uwais Inspirasi Indonesia.
Octavia, A. S. (2019). Sikap Dan Kinerja Guru Profesional. Deepublish.
Perni, N. N. (2022). Motivasi Kerja Guru Agama Hindu. Nilacakra.
Silitonga, S. E. Peningkatan Kinerja SDM Melalui Motivasi, Kepemimpinan, Komitmen, dan Lingkungan Kerja. Penebar Media Pustaka.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatid dan Kualitatif dan R&d . Alfabeta.
Sunatar, B. (2023). MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KINERJA DOSEN PADA PERGURUAN TINGGI. Feniks Muda Sejahtera.
Suriyana, N., Sedarmayanti, & Zefriyenni. (2024). Tinjauan Kinerja Guru. CV. Gita Lentera.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1. Copyright Retention and Open Access License
Authors retain copyright of their work and grant the journal non-exclusive right of first publication under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This license allows unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
2. Rights Granted Under CC BY 4.0
Under this license, readers are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, including commercial use
- No additional restrictions — the licensor cannot revoke these freedoms as long as license terms are followed
3. Attribution Requirements
All uses must include:
- Proper citation of the original work
- Link to the Creative Commons license
- Indication if changes were made to the original work
- No suggestion that the licensor endorses the user or their use
4. Additional Distribution Rights
Authors may:
- Deposit the published version in institutional repositories
- Share through academic social networks
- Include in books, monographs, or other publications
- Post on personal or institutional websites
Requirement: All additional distributions must maintain the CC BY 4.0 license and proper attribution.
5. Self-Archiving and Pre-Print Sharing
Authors are encouraged to:
- Share pre-prints and post-prints online
- Deposit in subject-specific repositories (e.g., arXiv, bioRxiv)
- Engage in scholarly communication throughout the publication process
6. Open Access Commitment
This journal provides immediate open access to all content, supporting the global exchange of knowledge without financial, legal, or technical barriers.
