Main Content
Lembaga Kita Journal Portal
Open Access Articles

Stud Literatur: Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Karakter dan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V Sekolah Dasar

  • HanifahWardani Harahap1
  • adeksafitri2*
1,2 Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan image/svg+xml
* Corresponding Author: adeksafitri

Abstract

Dalam era digital yang sedang berkembang pesat, teknologi informasi dan komunikasi telah menjadi bagian tak terpisahkan dalam kehidupan masyarakat, termasuk di kalangan peserta didik di Sekolah Dasar. Salah satu aplikasi populer yang telah meraih popularitas luar biasa adalah TikTok. TikTok adalah platform berbagi video pendek yang menawarkan berbagai fitur menarik berupa musik, efek kreatif, dan fitur sosial. Penggunaan TikTok telah mencapai puncak popularitasnya di kalangan remaja dan anak-anak. Aplikasi ini telah menjadi bagian penting dari rutinitas sehari-hari mereka. Oleh karena itu, penting untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan TikTok terhadap karakter dan hasil belajar peserta didik di kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai jurnal dan artikel yang relevan dengan topik tersebut. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi TikTok dapat memiliki pengaruh yang kompleks terhadap karakter dan hasil belajar peserta didik di kelas V Sekolah Dasar.

Keywords

tiktok Karakter Hasil Belajar

How to Cite

Citation Format
Harahap, H., & Sapitri, A. (2024). Stud Literatur: Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Karakter dan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V Sekolah Dasar. LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren, 2(2b), 809~817. https://doi.org/10.35870/ljit.v2i2b.2880

References

17 References
  • Ambarwati, R., & Pratiwi, R. (2021). Pengaruh Penggunaan TikTok terhadap Kreativitas dan Karakter Siswa SD. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Matematika, 7(1), 24-31.
  • Bashirohturrohmah, Z. Nur Cahyani, S. M. Faristiana, A. R. (2023). Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Karakter Siswa Sekolah Dasar. JUPENDIS : JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL. 1(3), 119-131. https://doi.org/10.54066/jupendis-itb.v1i3.251
  • Fitriani, E. (2020). Pengaruh Penggunaan TikTok terhadap Pengetahuan Siswa tentang Budaya. Jurnal Pendidikan Geografi, 5(1), 24-33.
  • Ilahin, Nur. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tik-Tok Terhadap Karakter Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. IBTIDA’: Media Komunikasi Hasil Penelitian Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 03(1), 112-119. https://journal.stitaf.ac.id/index.php/ibtida.
  • Nila Sari, N. (2020). Pengaruh Penggunaan TikTok terhadap Kreativitas dan Inovasi Anak. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 51-58.
  • Mardiah, S. (2020). Pengaruh Kecanduan Media Sosial Terhadap Kualitas Tidur Remaja pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Psikologi, 3(2), 38-43.
  • Okta Hadi Nurcahyono, I. N. (2019). Fenomena Perubahan Perilaku Siswa Sebagai Dampak. Sosietas Jurnal Pendidikan Sosiologi, Volum 9, Nomor 2, 676-689.
  • Rahardaya, Astrid Kusuma. Irwansyah. (2021). Studi Literatur Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi dan Informasi Bisnis. 3(2), 308-319. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i2.248
  • Rahmawati, M. (2021). Pemanfaatan Akun Tiktok Ivan Lanin sebagai Sumber Belajar. SENASBASA, 151-162.
  • Risnawati, W. S., Purbasari, I., & Kironoratri, L. (2022). Analisis Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa SD N 2 Temulus. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5 (8), 3029-3036
  • Siahaan, C., Laia, A. P., & Adrian, D. (2022). Studi Literatur: Media Sosial “Tiktok” Dan Pembentukan Karakter Remaja. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(4), 4939-4950
  • Silvia, N., & Ropida, I. (2022). Karakter Peduli Sosial: Pengaruh Aplikasi “Tik Tok” PadaPeserta Didik Kelas VA SD. Journal of Basic Education Research, 3(1), 16-22.
  • Siregar, D. (2017). Pengaruh Kebijakan Pembatasan Waktu Penggunaan Gadget oleh Orang Tua terhadap Adiksi Internet Remaja. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 6(1), 61-71.
  • Sukmadinata. Syaodih, Nana. (2009). Landasan psikologi proses pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
  • Suprijono, Agus. (2012). Cooperative learning. Jakarta: Pustaka PelajarTu’u, Tulus. (2004). Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Jakarta: Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
  • Yani Sri Mulyani, T. (2018, Mei). Analisis Dampak Penggunaan Tiktok. Jurnal Ekonomi Manajemen, Volume 4, Nomor 1, 1-7.
  • WAHYUNI, E. (2022). PENGARUH TONTONAN TIK TOK TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS V DI SDN 204 SOMPE KABUPATEN WAJO (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS BOSOWA).

Author Biographies

HanifahWardani Harahap, Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Universita Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Adarry Padangsidimpuan

adeksafitri, Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Universita Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Adarry Padangsidimpuan

License

Copyright (c) 2024 HanifahWardani Harahap, adeksafitri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

This is an open-access journal distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, reproduction, and adaptation in any medium (even commercially), provided appropriate credit is given to the original author(s), a link to the license is provided, and any changes made are indicated. Authors retain copyright without restrictions and grant the journal the right of first publication as well as non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Downloads

OJS UsageStats Plugin
Download data is not yet available.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Contrimetric

Recommended Articles