Main Content
Lembaga Kita Journal Portal
Open Access Articles

Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Pada Kurikulum Merdeka Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 1 Giriwoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2023/2024

  • Renata Widhamiyani1
  • Moefty Mahendra2
  • Meidawati Suswandari3*
1,2,3 Universitas Bangun Nusantara image/svg+xml
* Corresponding Author: Meidawati Suswandari

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mendeskripsikan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif pada Kurikulum Merdeka Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Giriwoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Giriwoyo. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahaan data yang digunakan adalah triangulasi teknik dan tiangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas dan inovasi siswa dalam menciptakan ide orisinal terinspirasi dari imajinasi serta pengamatan terhadap lingkungan sekitar. Dengan adanya kebebasan mengeksplorasi lingkungan, siswa mampu menciptakan karya seni dari limbah botol plastik. Guru berperan memberikan dukungan tanpa perlu banyak mengarahkan, sehingga siswa menunjukkan inisiatif mandiri mereka dalam menghasilkan karya seni orisinal dan kemampuan siswa dalam menganalisis, memecahkan masalah, mengambil keputusan, serta mengatasi berbagai permasalahan yang mereka hadapi tanpa tergantung pada guru.

Keywords

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif

How to Cite

Citation Format
Widhamiyani, R., Mahendra, M., & Suswandari, M. (2024). Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Pada Kurikulum Merdeka Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 1 Giriwoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2023/2024. LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren, 2(2b), 818~823. https://doi.org/10.35870/ljit.v2i2b.2890

References

19 References
  • Ahmad, O., & Purnawanto, T. (2024). Pendidikan Karakter Melalui Internalisasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy (Vol. 23).
  • Anggraini, I. A., Sunaryo, S., & Kurniawan, E. Y. (2022). Analisis Kreativitas Siswa dalam Membuat Kriya 3 Dimensi dari Barang Bekas pada Matapelajaran SBdP Kelas IV SDN Saga V Balaraja Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11998-12003.
  • Bullard, A. J., & Bahar, A. K. (2023). Common Barriers in Teaching for Creativity In K-12 Classrooms: A literature review. Journal of Creativity, 33(1). https://doi.org/10.1016/j.yjoc.2023.100045
  • Fadhilah, U., Azizah, M., Roshayanti, F., & Handayani, S. (2023). Analisis Model PJBL Dalam Dimensi Kreatif Profil Pelajar Pancasila Pada Peserta Didik Kelas IV SDN Pandean Lamper 04 Semarang (Vol. 5). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14118
  • Iman Perdana, T., & Sugara STKIP Yasika Majalengka, H. (2023). Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK Negeri 1 Kedawung Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning. Jurnal Literasi, 6(2)
  • Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil pelajar Pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238.
  • Iskandar, A., Aimang, H. A., Hanafi, H., Maruf, N., Fitriani, R., & Haluti, A. (2023). Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Era Digital. Sulawesi: Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
  • Maarang, M., Khotimah, N., & Maria Lily, N. (2023). Analisis Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Pembelajaran STEAM Berbasis Loose Parts. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 309–320. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.215
  • Maisaroh, A., & Wathon, A. (2019). Membangun Kemandirian Siswa Melalui Kegiatan Bermain Alat Permainan Edukatif. Vol 2 No 1. https://oj.lapamu.com/index.php/sim/article/view/51
  • Muqodas, I. (2015). Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(2).
  • Nurun Alanur, S. S., Amus, S., & Tadulako, U. (2022). Penerapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3). https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2553
  • Rifqi Hamzah, M., & PGRI Wiranegara Yuniar Mujiwati, U. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04).
  • Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. T. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), 7076–7086. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274
  • Simaremare, W. L., Hutagalung, M. E., Marpaung, E. K., & Nababan, D. (2024). Kreativitas Siswa Pada Teknologi Masa Kini. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 1(2), 72-79.
  • Suswandari, M., Mahendra, M., Sutrisno, T., & Prasetyo, K. (2021). Kapasitas Guru Memahami Psikologi Pendidikan dan Karakter Siswa Selama Pandemi Covid-19. In Civics Education and Social Sciense Journal (CESSJ) (Vol. 3).
  • Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.
  • Widyastuti, A. (2022). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka PAUD. Referen, 1(2), 189–203. https://doi.org/10.22236/referen.v1i2.10504
  • Widyayati, W., Wakhyudin, H., Miyono, N., & Riskiyati, N. (2023). Penguatan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Panggung Kreativitas di SDN Karanganyar Gunung 02. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3788–3796. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1223
  • Wiratna, M. M., Sulistyowati, E., Hestuaji, Y., & Zulfiati, H. M. (2024). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Melalui PJBL Terintegrasi Dengan Ajaran Tamansiswa Tri N Berbantuan Canva. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 2645-2658.

Author Biographies

Renata Widhamiyani, Universitas Bangun Nusantara

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, Indonesia

Moefty Mahendra, Universitas Bangun Nusantara

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, Indonesia

Meidawati Suswandari, Universitas Bangun Nusantara

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, Indonesia

License

Copyright (c) 2024 Renata Widhamiyani, Moefty Mahendra, Meidawati Suswandari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

This is an open-access journal distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, reproduction, and adaptation in any medium (even commercially), provided appropriate credit is given to the original author(s), a link to the license is provided, and any changes made are indicated. Authors retain copyright without restrictions and grant the journal the right of first publication as well as non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Downloads

OJS UsageStats Plugin
Download data is not yet available.
Contrimetric

Recommended Articles