Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Fungsi Guru Di SMPN 3 Peureulak
DOI:
https://doi.org/10.35870/jpp.v2i1.3117Keywords:
Kebijakan, Kepala Sekolah, Fungsi GuruAbstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Kebijakan Kepala Sekolah dalam meningkatkan fungsi Guru di SMPN 3 Peureulak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah merumuskan kebijakan dalam meningkatkan fungsi guru di SMPN 3 Peureulak. Secara metodologis, penelitian ini merupakan penelitian lapangan (empiris) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data primer yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, tata usaha, guru dan siswa. Sedangkan buku arsip, laporan kegiatan dan dokumen pelaksanaan manajemen merupakan data skunder. Dalam pengumpulan data, metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisa kualitatif dengan langkah-langkah pemaparan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Temuan umum dalam penelitian ini adalah Perumusan Kebijakan Kepala Sekolah di SMPN 3 Peureulak dilakukan dengan perumusan kebijakan, Implementasi dan evaluasi melalui musyawarah, diskusi dan forum rapat.
Downloads
References
Bafadal, Ibrahim, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasa dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2003
Basri, Hasan, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandung:Pustaka Setia, 2014.
Bungin, M.Burhan, Penelitian Kulitatif: Komunikasi Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Kencana, 2008.
Danim,Sudarwan, Profesionalisasi dan Etika Profesi, Guru Bandung: Alfabeta, 2010.
Fatah, Nanang, Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) & Dewan Sekolah, Bandung: Bani Quraisy, 2004.
Girling, dan Keith dalam buku Rohiat, Manajemen Sekolah-Teori Dasar dan Praktik, Bandung, PT Refika Aditama, 2008.
Hamalik, Oemar, Manajemen Pendidikan dan Latihan, Bandung: Y.P. Pemindo, 2003.
Istiqomah dan Muhammad Sulton, Sukses Uji Kompetensi Guru, Jakarta: Dunia Cerdas,2013.
Kusnandar, Guru Profesional, Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Rajawali Press, 2007.
Mantja W, Manajemen Pendidikan dan Supervisi Pengajaran, Malang: Wineka Media, 2005.
Moleong, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.
Mulyasa. E, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.
Pariansyah Doni Juni dan Rismi Somad, Manajemen supervisi dan kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandug: Alfabeta, 2014.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Penggerak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1. Copyright Retention and Open Access License
Authors retain copyright of their work and grant the journal non-exclusive right of first publication under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
This license allows unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
2. Rights Granted Under CC BY 4.0
Under this license, readers are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, including commercial use
- No additional restrictions — the licensor cannot revoke these freedoms as long as license terms are followed
3. Attribution Requirements
All uses must include:
- Proper citation of the original work
- Link to the Creative Commons license
- Indication if changes were made to the original work
- No suggestion that the licensor endorses the user or their use
4. Additional Distribution Rights
Authors may:
- Deposit the published version in institutional repositories
- Share through academic social networks
- Include in books, monographs, or other publications
- Post on personal or institutional websites
Requirement: All additional distributions must maintain the CC BY 4.0 license and proper attribution.
5. Self-Archiving and Pre-Print Sharing
Authors are encouraged to:
- Share pre-prints and post-prints online
- Deposit in subject-specific repositories (e.g., arXiv, bioRxiv)
- Engage in scholarly communication throughout the publication process
6. Open Access Commitment
This journal provides immediate open access to all content, supporting the global exchange of knowledge without financial, legal, or technical barriers.
